Obra “essencial” para o ensino do Português
“Estamos perante uma obra que vai constituir um marco no estudo sobre o que são as orientações e práticas do ensino do Português”. Foi desta forma que o vice-reitor para a Investigação e Ensino da Universidade do Minho (UM), Rui Vieira de Castro, classificou, ontem, o livro, coordenado pela professora Íris Pereira.
‘O ensino do Português no 1.º ciclo do ensino básico. Construção de saberes profissionais no contexto do Plano Nacional de Ensino do Português (PNEP) e do novo programa de português’ é o tema do livro, constituído por dois volumes, que aborda o processo de implementação do PNEP - 1.º ciclo, uma iniciativa de desenvolvimento profissional da responsabilidade do Ministério da Educação.
“O livro constitui um olhar académico sobre processos de transformação desta área vital do currículo, que tem vindo a sofrer sucessivas transformações profundas na última década e meia”, comentou, ainda, durante a apresentação do livro, o vice-reitor da UM, defendendo que a obra traça “um olhar absolutamente essencial para se perceber o que está a acontecer”. Além disso, acrescentou aquele responsável, “o livro traça um olhar que convoca para outros olhares, dando voz aos outros que são sujeitos neste processo”.
Na primeira parte do livro, coordenado pela professora do Instituto de Educação da UM, discute-se a metodologia de formação profissional assumida e sistematiza-se a filosofia de ensino da língua no 1.º ciclo que sustentou o processo formativo.
A segunda parte, estrutura em 11 capítulos, dá ‘voz’ aos principais agentes e sujeitos deste processo nas escolas, relatando reflexivamente os principais saberes práticos construídos a cerca do ensino de diversos conteúdos, nomeadamente a leitura de textos não literários, a ortografia, a literacia crítica e a avaliação das aprendizagens linguísticas.
“Esta obra vai abrir as portas para que outras pessoas possam abordar o assunto”, sublinhou, ainda, o vice-reitor, Rui Vieira de Castro.
‘O ensino do Português no 1.º ciclo do ensino básico. Construção de saberes profissionais no contexto do Plano Nacional de Ensino do Português (PNEP) e do novo programa de português’ é o tema do livro, constituído por dois volumes, que aborda o processo de implementação do PNEP - 1.º ciclo, uma iniciativa de desenvolvimento profissional da responsabilidade do Ministério da Educação.
“O livro constitui um olhar académico sobre processos de transformação desta área vital do currículo, que tem vindo a sofrer sucessivas transformações profundas na última década e meia”, comentou, ainda, durante a apresentação do livro, o vice-reitor da UM, defendendo que a obra traça “um olhar absolutamente essencial para se perceber o que está a acontecer”. Além disso, acrescentou aquele responsável, “o livro traça um olhar que convoca para outros olhares, dando voz aos outros que são sujeitos neste processo”.
Na primeira parte do livro, coordenado pela professora do Instituto de Educação da UM, discute-se a metodologia de formação profissional assumida e sistematiza-se a filosofia de ensino da língua no 1.º ciclo que sustentou o processo formativo.
A segunda parte, estrutura em 11 capítulos, dá ‘voz’ aos principais agentes e sujeitos deste processo nas escolas, relatando reflexivamente os principais saberes práticos construídos a cerca do ensino de diversos conteúdos, nomeadamente a leitura de textos não literários, a ortografia, a literacia crítica e a avaliação das aprendizagens linguísticas.
“Esta obra vai abrir as portas para que outras pessoas possam abordar o assunto”, sublinhou, ainda, o vice-reitor, Rui Vieira de Castro.